意大利留學(xué)優(yōu)勢(shì)詳解：

第一，留學(xué)意大利最大的優(yōu)勢(shì)是反映在經(jīng)濟(jì)方面上。近幾年留學(xué)意大利一直維持一個(gè)比較高的增長(zhǎng)率。我們說實(shí)際上意大利大學(xué)，尤其是意大利公立大學(xué)，就是說意大利是在歐洲少數(shù)幾個(gè)國(guó)家在對(duì)待外國(guó)學(xué)生和本國(guó)學(xué)生有同樣的待遇。在意大利外國(guó)學(xué)生和它本國(guó)學(xué)生所交的注冊(cè)費(fèi)，這不叫學(xué)費(fèi)，意大利公立大學(xué)是沒有學(xué)費(fèi)的，意大利的公立大學(xué)是由國(guó)家全額撥款，學(xué)生所交的只能說它是注冊(cè)費(fèi)和稅費(fèi)，注冊(cè)費(fèi)主要是作為一些學(xué)籍管理方面的費(fèi)用，這些費(fèi)用平均一年在一千多歐元不等，要根據(jù)地區(qū)有所不同，有的時(shí)候算起來甚至比就讀中國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)還要低。所以說在經(jīng)濟(jì)上這種優(yōu)勢(shì)可能是吸引中國(guó)留學(xué)生最大的因素。

第二，意大利的高等教育資源優(yōu)勢(shì)非常明顯，這種資源優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被我們中國(guó)留學(xué)生越來越認(rèn)識(shí)到，意大利現(xiàn)在承認(rèn)我們各級(jí)文憑，包括：中國(guó)的學(xué)士學(xué)位、中國(guó)的碩士學(xué)位、中國(guó)的博士學(xué)位，這些文憑在意大利都是被承認(rèn)的。

2010年到2011年留學(xué)意大利的人數(shù)增長(zhǎng)比是40%。所以說，現(xiàn)在意大利留學(xué)已經(jīng)成為小語(yǔ)種國(guó)家最火的選擇，留學(xué)意大利也成為我們廣大工薪階層、工薪家庭送孩子出國(guó)的一個(gè)非常理想的渠道。 

第三大優(yōu)勢(shì)是意大利的教育資源具有悠久的歷史。意大利是世界高等教育的發(fā)源地，這個(gè)是在國(guó)際上公認(rèn)的。意大利的大學(xué)有將近九百多年的歷史，快一千年的歷史。意大利有很多大學(xué)它的歷史已經(jīng)超過五百多年，超過五百多年的這種大學(xué)是非常多的，它有世界上第一個(gè)以科學(xué)院這種形式作為研究的機(jī)構(gòu)。意大利有很長(zhǎng)的很悠久的科學(xué)和文化傳統(tǒng)，這里面可以舉很多例子，文藝復(fù)興時(shí)期的達(dá)芬奇，后來的伽利略、哥白尼，包括一些很著名的，比如伏特有蓄電池等很多發(fā)明。在現(xiàn)代，意大利歷史上出過十二個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，所以說它的科學(xué)傳統(tǒng)是非常悠久的。

    意大利實(shí)際上表面光鮮的是它的藝術(shù)、它的考古、文化這方面，貌似它的文科非常強(qiáng)大，實(shí)際上意大利跟中國(guó)在科研上的合作有兩個(gè)領(lǐng)域是最重要的，一個(gè)就是它的物理，一個(gè)就是醫(yī)學(xué)。所以意大利不光有文化藝術(shù)這方面，它還有它很多科技方面的優(yōu)勢(shì)。再者，意大利現(xiàn)在有將近七十多所綜合性大學(xué)，這都是國(guó)家的，也就是公立的綜合性大學(xué)，有一百多所高等藝術(shù)院校，這倆面涵蓋音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)(工藝美術(shù))，還有舞蹈這方面的院校，所以意大利在三十多萬平方公里它的高等教育機(jī)構(gòu)的密度是非常高的，而且它的高等教育資源也是非常均衡的，所以這也是我們說中國(guó)學(xué)生為什么選擇意大利。

第四方面的優(yōu)勢(shì)和就業(yè)有關(guān)系。意大利是在歐洲是僅此于德國(guó)在制造業(yè)第二發(fā)達(dá)的國(guó)家，也就是說它的企業(yè)，意大利的經(jīng)濟(jì)完全是靠百分之九十幾的中小企業(yè)，這些中小企業(yè)又是以制造業(yè)知名來支撐，所以說它制造業(yè)很發(fā)達(dá)。制造業(yè)發(fā)達(dá)，它在培養(yǎng)人才，就是因?yàn)橹圃鞓I(yè)它因?yàn)橐獯罄际侵行∑髽I(yè)，中小企業(yè)對(duì)人才的需求跟其他的這種大型企業(yè)和跨國(guó)公司對(duì)人才的需求，是不一樣的。所以說意大利的高等院校為意大利的中小企業(yè)培養(yǎng)了大批的實(shí)用人才。所以說意大利在工程、材料、設(shè)計(jì)、工藝、農(nóng)業(yè)和食品方面有很多獨(dú)到之處，這個(gè)和它高等教育的模式、培養(yǎng)人才的方式有一定區(qū)別，這和其他國(guó)家是有區(qū)別的。而且這方面正好和我們國(guó)家有點(diǎn)相似，意大利的培養(yǎng)人才的模式和它培養(yǎng)出來的人才特別適合我們國(guó)家的這種中小企業(yè)的管理，包括它中小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈方面的人才。